Relatório de Gestão IFPA Campus Altamira - 2025
Transparência e Compromisso com a Amazônia: IFPA Campus Altamira Apresenta o Relatório de Gestão 2025
Como parte do compromisso ético com a transparência pública, com a prestação de contas e com o desenvolvimento regional da Transamazônica e Xingu, o Instituto Federal do Pará (IFPA) Campus Altamira apresenta o seu Relatório de Gestão do Exercício 2025.
Elaborado em consonância com as diretrizes do Tribunal de Contas da União (TCU) e da Estrutura Internacional para o Relato Integrado, o documento consolida as principais conquistas acadêmicas, avanços de infraestrutura, desafios superados e a alocação dos recursos públicos ao longo do último ano.
1. Inclusão, Diversidade e Alcance Territorial
Em 2025, o Campus Altamira reafirmou seu papel transformador em diversos municípios da região (como Altamira, Anapu, Brasil Novo, Medicilândia, Pacajá, Placas, Porto de Moz, Senador José Porfírio, Uruará e Vitória do Xingu).
Dentre as iniciativas de inclusão educacional, destacam-se:
Magistério Indígena Xikrin: Aula inaugural realizada na aldeia Pot-Krô (Terra Indígena Trincheira Bacajá) para a formação de 50 professores indígenas em Proeja.
Programa Mulheres Mil: Oferta de 50 vagas voltadas à capacitação e autonomia econômica de mulheres vulnerabilizadas, em parceria com o Movimento de Mulheres Negras de Altamira e a comunidade indígena Juruna.
EJA-EPT Mestre de Obras: Qualificação profissional voltada a jovens e adultos integrando educação básica e construção civil.
Ações Indígenas e Extensionistas: Realização do I Seminário de Formação em Educação Escolar Indígena e presença de discentes e servidores apresentando experiências na COP 30 em Belém.
2. Infraestrutura e Inovação Acadêmica
O ano de 2025 marcou avanços estruturais significativos para o campus:
Novo Bloco Pedagógico: Fase final das obras do novo bloco com 12 salas de aula e espaços administrativos, com aquisição de novos mobiliários e equipamentos de TIC planejados para atendimento a partir de 2026.
Laboratório IF Maker: Aprovação e conquista do 1º lugar na proposta institucional para implantação do espaço maker, incentivando a criatividade e metodologias ativas.
Protagonismo em Ciência e Inovação: Conquista do 3º lugar nacional no 30º Prêmio Jovem Cientista (CNPq) com o projeto TECSCOPE 3D.
Vitória no Hackathon SEBRAE COP30 por estudantes do ensino médio, que criaram uma telha ecológica a partir de resíduos de açaí e coco.
Medalhas de ouro e bronze na 10ª Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG).
3. Indicadores e Desempenho Acadêmico
O planejamento estratégico e a execução do Plano de Ação Múltipla (PAM 2025) resultaram em 66,7% das metas totalmente cumpridas ou superadas, alcançando um percentual médio de atingimento de metas de 82,35%.
Entre os principais destaques acadêmicos e do corpo funcional, destacam-se:
Eficiência Acadêmica e Permanência: Aumento do Índice de Eficiência Acadêmica para 51,17% e redução da Taxa de Evasão Anual para 5,80% (um dos menores índices da série histórica).
Corpo Docente Qualificado: Manutenção de um elevado Índice de Titulação Docente (4,20), superando com margem a meta legal de 3,60, contando com 12 doutores e 32 mestres em seu quadro de servidores.
Integração do Ensino Técnico: Oferta de 71,19% das vagas direcionadas a cursos técnicos, mantendo a vocação institucional.
4. Gestão Orçamentária, Financeira e Sustentabilidade
Execução Orçamentária: No exercício de 2025, a gestão garantiu a manutenção regular dos serviços e contratos continuados administrativos sem débitos ao final do ano, com investimentos de R$ 3,69 milhões na conclusão e estruturação física do novo prédio.
Captação de Recursos: Cumprimento expressivo na captação de recursos externos e parcerias para investimentos institucionais (95,05% do percentual captado).
Gestão Ambiental: Redução de 8,73% no consumo de combustível da frota oficial e execução de ações de conscientização e mutirões de coleta promovidos no campus.
Considerações da Direção
Como ressaltado pelo Diretor-Geral, Prof. Bruno de Araújo Francisco, os resultados obtidos refletem o engajamento coletivo de docentes, técnicos-administrativos, terceirizados e estudantes. O IFPA Campus Altamira reafirma seu compromisso de continuar aprimorando a governança, a transparência e a oferta de uma educação pública, gratuita, inclusiva e de excelência técnica para toda a região do Xingu e Transamazônica.
Acesse o relatório completo e acompanhe em detalhes os dados e demonstrativos da prestação de contas no portal institucional de Transparência do IFPA: